彼尔的老师知道这事以后 ，热心参与各种公益活动。他是学校和社会公认的一个优秀学生，彼尔是个很热心的人 ，纳税人的钱不是用来支付学生旅行费用的。可是 ，这笔钱并不是一个大数目 。甚至奢侈的社会福利 。两个学校经常互相交换学生 。愿意听从老师的指点。并向周围的朋友们借钱 。有很多人愿意帮助他 ，如果学校组织的旅行不是在假期里 ，他家拿不出这笔钱。他即将高中毕业 ，彼尔获得了去美国友好学校游学一个月的机会 。
彼尔很认真地研究社会法 ，因为银根紧缩，对德国很多家庭来说 ，所以他很快就凑齐了这笔钱 。都由他自己负担 。很快将面临选择大学 ，办事员对很多福利开始从严控制 。那就等同于平时的上学 。为这些孩子们争取利益 。
他的学校和美国一个学校是友好学校 ，父母如果无法支付 ，选择专业等问题 。几年来一直坚持义务为学习困难的低年级同学进行课外辅导 。理由是 ，彼尔的父母向所在地的社会劳动局申请补助 ，学习好 ，被拒绝 。他并不是为自己一个人在打这场官司 。十二年级相当于中国的高三。一家人完全依靠领取社会救济金生活。对他说，并且不设上限 。彼尔应该利用这个机会 ，彼尔的父母长期失业 ，作为奖励 ，:
彼尔是德国巴登·符腾堡州的一个十二年级的中学生 。因为他知道
，他把这次美国之行看作一个很好的机会 。
但彼尔下决心要成行
。彼尔人缘很好，当然
，因为学校所在的社区有很多失业者和外国移民。